1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:茕茕孑立 2019年春季小学六年级语文教学计划一、指导思想本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量。

(资料图)

2、二、班级情况分析本班共有学生83人，其中男生56人，女生27人。

3、语文水平不平衡，但大部分学生学习比较认真，当然，也存在部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差。

4、主要表现在学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；学生的独立阅读能力及写作能力有待于进一步提高。

5、三．教学目标（一）识字与写字教学。

6、本册教材没有安排识字，要求会写80个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。

7、对于学生在课内外阅读中遇到的不认识的字、不懂的词语，鼓励学生勤查字词典，养成使用工具书的习惯，在此过程中不断提高独立识字和理解词语的能力。

8、（二）阅读教学1精读课文的教学（1）指导朗读、默读。

9、（2）把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

10、（五）综合性学习的教学。

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